Cuando se trata de aprender, la mayor parte de la tecnología y la metodología de hoy se centra en torno a programas formales. Esto puede incluir una iniciativa de e-learning en una empresa, plan de estudios para la formación presencial en vivo, y todo lo demás.
Pero no todo aprendizaje es formal. A menudo existe otro tipo de aprendizaje realizado de una manera informal.
El problema con el aprendizaje informal es que puede ser difícil de medir. Sin embargo, también es posible que el aprendizaje informal tenga un impacto más significativo sobre la mejora de la organización.
A menudo el aprendizaje informal se produce por iniciativa propia. El alumno está motivado para encontrar la respuesta a «algo» y utiliza una variedad de maneras distintas de aprender la información. Esto puede significar preguntarle a un colega, buscar en internet o ver un vídeo.
Quizás un dato interesante es que sólo el 6% de los empleados manifiestan no realizar aprendizaje informal, mientras que el 94% si que dedica diariamente un tiempo a este tipo de aprendizaje. Desde un 46% que le dedican entre 1 a 30 minutos al día hasta un 3% que invierte más de 90 minutos diarios.
NOTA: Clicando en la fotografía se abre en otra ventana y podrás utilizar el zoom para verla mejor.
En próximo lunes publicaremos un artículo sobre cómo aprovechar el aprendizaje informal en las organizaciones.
Enlace al artículo original (en inglés)
Enlace a los autores en su blog
Justin Ferriman
Co-Founder, CEO
Justin has made a career as an elearning consultant where he has implemented global training programs for Fortune 500 companies.
Kloé Ferriman
Co-Founder, COO
Kloé’s passion for timely and thoughtful customer service has set LearnDash apart in the WordPress LMS industry. In addition to leading support efforts, she also manages the development and design for the software’s core features and various add-ons.